Le bilan de compétences a pour objet de permettre au bénéficiaire d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel réaliste et concret et/ou un projet de formation.
Ce projet professionnel doit permettre d’améliorer le niveau de satisfaction du bénéficiaire au travail, mais aussi de développer son employabilité et de sécuriser son parcours professionnel.
Le bilan de compétences s’adresse à tous les publics : travailleurs en poste et personnes en recherche d’emploi. Chaque bénéficiaire est unique. C’est pourquoi nous nous adaptons à la singularité et aux besoins de chacun, et nous mettons tout en œuvre pour faciliter l’accès à la formation aux Personnes en Situation de Handicap.
Notre centre est accessible aux personnes à mobilité réduite. La prestation peut également être réalisée, avec l’accord du bénéficiaire, à distance, via un système de visioconférence. Une bonne compréhension de la langue française est nécessaire pour utiliser le support de formation, échanger efficacement avec son conseiller et répondre aux questionnaires. Le bilan ne peut être réalisé qu’avec le consentement et l’engagement complet du bénéficiaire. Le refus d’un salarié d’y consentir ne constitue ni une faute ni un motif de licenciement. Le bilan de compétences se déroule sur 24 heures, réparties en trois phases : la phase préliminaire, la phase d’investigation et la phase de conclusion.
Entretien préalable
Objectifs
- Clarifier vos besoins et objectifs ainsi que confirmer votre engagement dans la démarche.
- Vous informer de façon personnalisée et approfondie des conditions de déroulement du bilan (y compris restitution en fin de bilan et principes d’utilisation des conclusions) et des méthodes et techniques mises en œuvre.
Méthodes & outils
- Entretien individuel avec le consultant qui vous suivra tout au long du bilan.
- Outils : écoute active et clarification d’objectifs par analyse de la demande : permet de faire un point sur la situation actuelle, les objectifs, les ressources et les freins du bénéficiaire.
Modalités de déroulement
Objectifs
- Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan dont le choix des outils qui seront utilisés et organiser le bilan de façon pratique (planning, documentation).
Méthodes & outils
- Définition du planning, présentation de la documentation et des tests et questionnaires à disposition : Élément B, MBTI, Lumina, Spectre de Carrière, grille d’interviews informatives, formalisation de plan d’action.
Exploration de l’histoire de vie
Objectifs
Analyser la trajectoire personnelle, sociale, scolaire et professionnelle. Repérer les choix déterminants, les ruptures, les déclencheurs du changement, les bénéfices associés aux choix. Repérer les ressources personnelles et les intérêts extra professionnels. Développer votre communication pour affirmer vos futurs choix, y compris en situation inconfortable ou de tension.
Méthodes & outils
Outil : les 5 niveaux de choix. Outil : hypothèse de choix – bénéfice – ressources cachées. Outil des niveaux d’ouverture, la vérité 1ère, les niveaux d’écoute, les lignes de vie personnelle, sociale, scolaire, professionnelle. Si besoin, génogramme professionnel. Si besoin, test MBTI ou Lumina (non systématique).
Exploration du capital professionnel
Objectifs
Identifier les domaines de connaissance (formation initiale et continue). Établir votre portefeuille de compétences en repérant les compétences (savoir-être et savoir-faire) développées, sous-exploitées, à renforcer ou à acquérir. Déterminer vos préférences comportementales. Évaluer la transférabilité des compétences pour votre projet professionnel.
Méthodes & outils
Phase 1 : tableau des formations. Évaluation FIRO : préférences comportementales et comportement sous stress. Si besoin, test HPI (Hogan).
Phase 2 : après ébauche du projet professionnel, outil « spectre de carrière » et niveau de développement (artisan / gestionnaire / leader / expert / créateur). Portefeuille des compétences évalué au travers de réalisations scolaires, professionnelles, personnelles, sociales.
Interviews auprès de personnes de confiance et/ou 360°.
Exploration des motivations et des freins
Objectifs
Repérer les éléments de motivation : aspirations motrices, intérêts, valeurs, priorités et les décalages éventuels par rapport à la situation actuelle. Identifier les freins : croyances limitantes, peurs, comportements défensifs. Ébaucher votre projet professionnel.
Méthodes & outils
Motivations : équilibres et priorités avec la roue des domaines de vie. Projections : fête des 100 ans, soi actuel et soi futur, la Table. Valeurs : la virée en bus.
Freins : les croyances professionnelles, les mécanismes de défense et signes défensifs. Imagerie : la maison aux 3 portes. Ébauche de la mission professionnelle.
Le bénéficiaire du bilan de compétences est protégé par l’article 226-13 du Code pénal sur le secret professionnel.
Le bénéficiaire est destinataire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Ils ne peuvent être communiqués à toute autre personne ou institution qu’avec l’accord du bénéficiaire.
L’organisme prestataire de bilans de compétences procède à la destruction des documents élaborés pour la réalisation du bilan de compétences dès le terme de l’action.
Les objectifs de la formation sont atteints
Taux de satisfaction de nos formations inter en 2023 : 5/5 (mise à jour janvier 2024 : 7 stagiaires, 6 accompagnements sur 7 finalisés, 6 entretiens de suivi sur 7 réalisés à 6 mois. Évaluation de satisfaction remplie par 5 stagiaires sur 7)
n/a
Évaluation sur MonCompteFormation
100%
de nos accompagnements sont finalisés
86%
bilan positif stagiaires
Le tarif pour la formation est de 2.400 € TTC pour une durée de 24 heures, avec de nombreux moyens de financement disponibles.